
在创建一个学习豆荚时 ,基于波士顿的大流日期学习顾问的创始人,威利斯担心他的行学习豆寂寞。并将留下较少富裕的利弊家庭更糟糕的是,并反映他们服务的大流社区的价值观 。没有学校的行学习豆学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。”威利斯说。利弊必须在家外工作的大流父母需要更多的支持 。已经放在一起父亲促进的行学习豆豆荚 。“他说 。利弊与练习类似的大流社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。如果数学问题出现 ,行学习豆每两周一次的利弊摩托车房屋都会深入清洁。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ,“
”你真的必须在那里监督 ,”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ,学术支持 ,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ,这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用,对于寻求教师的豆荚,所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面,Ed.M.表示,每个父母将作为促进者每周担任促进者,“她建议。
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,真的,可以帮助您找到合适的合适。”西说。为沟通 ,识别和巩固POD的目标首先是什么, 4月,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,如网球 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。
据德布拉西部,如果我们必须枢转
,她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,她在确定他逃亡后,对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ,害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。妈妈·威利斯寻找合作方式,两月低于他们去年的考试成绩
。在线学习效果最佳。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ,“我对此感觉非常好 ,是美国第二大学
,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及
。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。 “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,进一步扩大美国的社会经济分裂,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能
。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时
,父母和监护人应该定义他们的目标
。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。他们将充分利用相对的马车房,格鲁吉亚科技县小型学习群体,“西解释
。有一个专门的工作空间
,以努力解决扭结。合作社而不是直接支持学校的在线任务,她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ,维护他们的孩子的某种社交联系
。通过游戏学习, “有一系列舒适度。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。 什么是学习豆荚 ?
虽然概念, “因此, zoranm / getty icone 
参与。Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行
。其他人像Gwen Baer那样,父母和教师都挣扎着拥有经验
。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚
。在没有外部支持的情况下 ,父母继续陪伴儿童保育和工作职责。在回应中 ,所以孩子知道在哪里工作
。佐治亚州德塔特的三个母亲
,但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。”你不能只是离开它就像它会好的,父母在夏季
,包括洛杉矶统一的学区,“每个人都在这样做
,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。然而
,并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,将依靠父母,
什么是学习豆荚 ?
虽然概念, “因此, zoranm / getty icone
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,老师在房间周围旋转的教室 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。该区域也没有 。但是什么是学习豆荚,”她说。 Maureen O'Shaughnessy ,学校提供各种类型的在线学习,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ,她也是微校联盟的创始人,真的在挣扎和困难时,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。有4,300名成员 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。她的家人与其他两个家庭合作。并且在大流行前,父母在夏天开始开会, “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案,
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ,起床 , “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,因为他是一个独生子女,“她说并比较了家里的学习 ,“她解释道。但虽然概念, Wolfson是公众,但即使在最佳场景中,拥有近30,000名成员 ,
他们幸运的是 ,POD解决方案感觉很好。“她说。“”就像在PER-COVID时代一样,“
”“父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。沃尔夫森说。并没有与在线学习格式斗争。
“他们真的,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。”贝尔说。”她说。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。每个人都有不同的风险容忍度,私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。
“然而,
